Le XXIe siècle a besoin de systèmes éducatifs qui favorisent les aptitudes et compétences du futur, notamment la créativité, la pensée critique, la collaboration et la communication, et qui répondent à la demande d’innovation et de croissance économiques de tous les continents, au besoin d’adaptabilité des marchés du travail et aux nécessités de la société dans son ensemble.